Il progetto ALEAS mira a progettare e implementare un “Sistema di Apprendimento Adattivo per l’insegnamento della Statistica” che avrà lo scopo di ridurre il gap tipico nei corsi di Statistica. I gruppi target di ALEAS sono studenti universitari che seguono i primi corsi di statistica in differenti corsi di studio: dalla Psicologia alle Scienze Politiche, dagli Studi Umanistici, alle Scienze Sociali e le Scienze dell’Educazione. ALEAS deve venire inteso come uno strumento innovativo e complementare ai corsi tradizionali di Statistica e offrirà un apprendimento personalizzato agli studenti, con l’obiettivo di fornirgli suggerimenti correttivi per gestire l’ “ansia da statistica”. L’applicazione di esempio del mondo reale presi dai propri specifici domini, mira a motivare l’interesse degli studenti e la curiosità per la Statistica. ALEAS rappresenterà uno strumento utile anche per i docenti in quanto a conclusione di un corso o di una sessione di apprendimento, fornirà statistiche sull’impatto del sistema di apprendimento adattivo sulle capacità di assimilazione della classe. Il sistema sarà sperimentato e applicato nelle classi di Statistica di corsi di laurea universitari grazie al coinvolgimento delle seguenti istituzioni partner: Il progetto coinvolge 4 paese, ovvero Germania, Grecia, Italia e Spagna con i seguenti partners:
– Democritus University of Thrace
– University of Naples Federico II (Project Leader)
