El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar un sistema de Aprendizaje Adaptativo para Estadística (ALEAS) que se utilizará para reducir la brecha detectada en los cursos de Estadística. Los grupos objetivo de ALEAS son los estudiantes universitarios de grado que asisten a los primeros cursos de estadística en varios programas de grado: desde Ciencias de la Salud (P.ej: Psicología), hasta Ciencias Sociales (P.ej: Ciencias Políticas y Educación Primaria), y Humanidades. ALEAS debe ser concebido como una herramienta innovadora y complementaria a los cursos tradicionales de Estadística y ofrecerá a los estudiantes itinerarios de aprendizaje personalizados, con el fin de proporcionarles consejos correctivos para hacer frente a la «ansiedad estadística». El uso de ejemplos del mundo real tomados de los dominios específicos tiene como objetivo motivar el interés y la curiosidad de los estudiantes por la estadística. ALEAS también representará una herramienta de trabajo útil para los profesores porque al final de un curso o de una sesión de aprendizaje, proporcionará estadísticas sobre el impacto del sistema de aprendizaje adaptativo en la capacidad de aprendizaje de la clase. El sistema será experimentado y afinado entre las clases de Estadística de los diferentes grados de las instituciones asociadas involucradas.
El proyecto involucra a Alemania, Grecia, Italia y España, con los siguientes socios:
– Democritus University of Thrace
– University of Naples Federico II (Líder del proyecto)
